Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Vui mừng chào đón

    0 khách và 0 thành viên

    Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán

    3994217 Một số điều nên và không nên trong giảng dạy toán Nên: Thỉnh thoảng thay đổi môn dạy nếu có thể. Nếu dạy một môn nhiều lần, thì cải tiến thường xuyên phương pháp và nội dung dạy môn đó. Không nên: Dạy mãi năm này qua năm khác một môn, với giáo trình nhiều năm không thay đổi. Nên: Dạy và kiểm tra kiến thức học sinh theo lối “học để hiểu” Không nên: Tạo cho học sinh thói quen học vẹt, chỉ nhớ mà không hiểu Nên: Dạy...

    Bằng cấp Toán học mang lại lợi ích gì?

    Bằng cấp Toán học mang lại lợi ích gì? Dĩ nhiên là các kỹ năng tính toán rồi, bạn cần gì phải thắc mắc chứ. Thực ra, theo trang web của Khoa Toán ĐH Warwick, thì bạn không chỉ có được những kỹ năng tính toán mà còn đạt được một số kỹ năng thiết yếu khác nữa. Những kỹ năng về toán học Là một sinh viên toán học, bạn sẽ học tất cả những môn chính của toán học hiện đại: đại số, giải tích, hình học, thống...

    Học toán có thể mất gì ?

    Học toán có thể mất gì ? Có người hỏi tôi thế có biết bài nào viết về những cái mất không ? Tôi không biết, nhưng để cho “công bằng”, tôi sẽ viết ra đây một số cái có thể bị mất do việc học toán: Mất cơ hội học những cái khác Thuật ngữ kinh tế là “opportunity cost”. Học toán mất thời gian công sức, và công sức thời gian đó có thể dành để học hay làm những thứ khác. Vấn đề là phải lựa chọn giữa...

    Cuộc sống bắt đầu từ khi nào?

    Một ngày nọ, khi hoàng hôn vừa tắt, cạnh bờ biển vắng, một cô bé một mình dạo bước trên cát với đôi bàn chân trần. Cô vừa đi vừa quay nhìn những dấu chân mình đã hằn trên cát. Nhưng chẳng bao lâu, sóng lại xóa sạch. Bỗng cô bé giật mình hoảng hốt vì trước mặt là một đống lửa đang cháy và một bà cụ ngồi cuộn mình trong cái mền, chậm rãi lật từng trang sách. ...